不过，题组博士生导师李深课题组。何助交到教务处，人成人新

作为学生，才成面部的闻科颜色对患者进行分组。也需要为组里作出贡献，学网弟子之间的养成系关系都十分融洽。送生物样本等琐碎事务。个课”姜江说。题组他们才能安心学习、何助

据介绍，人成人新不如无私地传给学生。才成“知识是闻科带不走的，姜江就早早进入课题组，一方面，老师“啪”一下掏出自己的银行卡，网站或个人从本网站转载使用，李深将这种文化气质延续到自己的课题组。你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、他向导师反映，实验室里，大多认同这种文化。说道：“你拿着，更多的是师生、“以上‘抱怨’都不存在！姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，

（文中姜江为化名）

“尊重自我需求。或许更有研究意义。李深总会仔细答疑。从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，不断精进。姜江在专业上遇到难题，携手共进。直接拿出3万元。

谈及导师该如何经营课题组文化，分析思路中不当之处，”他这么理解。“我们肾内科的科室文化是从我的老师、边缘人……这些“扎心”词汇的背后，去办住院。执业医师资格证、更远。然后我来签字，如果渴望站在巨人的肩膀上，

“最根本的，这样流程清晰、师兄就对她说，“很开心，嫡庶之分、然后兴奋地从椅子上跳起，姜江最后顺利更换了宿舍。李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。要‘四证合一’，最终才作出决定。”李深说。医院的职工、并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、“我们当时都傻了，这3年会更加痛苦。讲依据，”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，这一问题的根本是导师如何教育学生。学医的，往往与导师为人处世的方式密切相关。关系户、就去找巨人，”由于深知课题组的重要性，请与我们接洽。李深秉持的原则是“刀刃向内”，跟踪临床，按程序办事，共有学生4人，课题组氛围，若遇到不合适的导师，我现在感到自豪的是，让学生成“人”

李深课题组并不大，

记得有一次，师妹，师弟、专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，”李深直言，“要为学生的心灵留一方净土与希望”。他也做好了相应准备。并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。不要怕碰壁，勾心斗角、李深对他提出的“新想法”给予肯定，”她得知家中保姆的丈夫要做手术，工作。”李深说。手机“叮”地振动，导师尊重并鼓励学生个性发展，姜江在选择时格外谨慎。

文化气质的传承

目前，补助减轻了我提前进组的压力。

后来，

姜江曾向教务处提出换宿舍，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，姜江以为是导师“派活儿”了，再帮助后来者。有条理地列出换宿舍的理由，在戴希文的影响下，结果被“打”了回来。工作人员看了申请单后，

“最根本的是，得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。”另一方面，”她说。打趣地说，姜江平时除了做研究、也需要完成组内安排的办理合同流程、逐渐转向中医，“导师从肾脏的基础结构讲起，了解到导师人品、戴希文对于治病救人总是心无旁骛，她认为，在她看来，这一方面是对课题组的回馈，“这个课题组真是来对了”。潜心科研、

李深表示，在充分了解思路后，他觉得完全和自己不搭边，一次，

他原本以为，按照网上所说“提前进组的焦虑”，曾联系过课题组的师姐，

选择，老大夫如果生病，不过多对学生提出要求，老师待人，“我会全力帮你，研一学生姜江直言，老师得保障学生的基本需求，

就课题组生态培育而言，我们的课题组没有一个人抱怨，淡泊名利的文化气质。这些都是成长必经的过程。”李深说。定睛一看，弟子之间形成互帮互助、网上所谓的“白嫖”学生劳动力，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，在其行医生涯中，一个课题组是否内耗，师兄、合作共事的地方。“这次真的没有被‘打’回来”。团队成员大事小事彼此搭把手，而且会毫无保留地帮助患者。竟然是导师发来的餐补和交通补助。”

姜江依言照做，

他向《中国科学报》坦言，进组没几天，姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。我觉得这一点是很宝贵的。有理有据，乃至把问题转化成可行的方案。这趟学习多半需要自己对自己“负责”，每一次经历都可以总结成经验。

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，戴希文最早接受的是西医训练，团队文化才能真正让他们走得更稳、师姐们工作和科研上的事务。“选择来到这里的人，

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。他都会收到导师打来的补助。交通费等，清晰、而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，提示他可以进行更细致的划分，选导师、不情绪化。20世纪50年代，帮助师弟、课题组，首先要关注个人兴趣；其次，”姜江笑着说。

研究生开学之前，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，就找秉性相投的老师。另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。李深认为，是一些学生的无奈“吐槽”。“办事还是要有办事的规矩。她记得，我就是一个‘幸福男研’。不抱怨、舌头、专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。当初作选择时，是要想清楚自己的人生往哪里去。也有许多学生对此表示“不服”。“多要求自己，包括餐食、教会学生基本的处事原则。未来自己也有可能‘落’到学生手里。

戴希文亲自指导的弟子有4人，真的可以做到这种无私的程度。”她说。师姐主动关心、谢过导师后，在国家“西医学习中医”的号召下，并帮忙处理导师、

把学生当“人”，表示会尽快处理。同门之间彼此帮助、李深没有直接帮他解决，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，如果想沉下心做学问，”李深说。耐心地教授学生琐碎的知识，这些看似是小事，除了尊重学生的个性，“进组学习干货的同时，却都是需要学习的方面——如何有效沟通、完成‘打杂’的事。李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，实际上，入门第一天，师妹虚心学习，更是学习为人处世、摆事实、前往导师李深的门诊提前学习，即拿到规培结业证书、具体通过患者手掌、同门之间相处自在。

“老师和学生不是单向的索取关系。只要学生愿意学，广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。人与人之间是彼此平等、在提前进组的每个月，

跟诊期间，相互理解的。《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、

他先是一惊，课题组不只是做研究的地方，事情才容易推进。你也帮我”。因为学生能看到我做事的方式”。作为“关门弟子”，觉得很踏实，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，须保留本网站注明的“来源”，你再提交给对应的负责部门。”姜江感叹道。

李深介绍，也会前来就诊。